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教师发展中心组织“焦点学生学习历程观察”教研活动
日期:2020-10-23  来源:教师发展中心  作者:李清茹  摄影:李清茹

1022日中午以《课堂观察看见真实的学习》为主题的教师沙龙在教师发展中心举办,活动由张振笋副院长主持,前一天参与“焦点学生学习历程观察”实践的7位老师参加沙龙活动。

各位老师分别讲述“焦点学生学习历程观察”活动中所关注焦点学生的课堂表现详情,并具体呈现建筑系郝丽娜老师课堂教学中学生丰富表现老师们从多元视角,仔细观察,客观分析具体细节热烈讨论,进行学生学习历程视角下的教学反思大家感同身受,纷纷表示值得反思,非常震撼

张振笋副院长介绍了听课所关注的焦点学生的学习历程观察及课后访谈学生情况做了题为《课堂观察:看见真实的学习》的专题报告张副院长在报告中指出,传统的听评课、以评价及建议为核心“焦点学生学习历程观察”是立足课堂教学现场通过观察记录学生学习表现,来审视教学反思改进。他在讲座中针对课堂中出现的“虚假学习”“浅表学习”学生表现进行了“学习困境”与“认知冲突”的心理分析剖析教师“赶进度”心理与学生学习“缓慢且复杂”的特点就改进教学组织、优化教学设计提出具体建议。

沙龙上大家高度评价这一视角实践研究的积极意义并成立了课题小组结合学校课堂教学实际积极开展校本课堂学生观察教研活动。

【责任编辑 刘丽


 

 


 

 

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